Voortgang van de hoofdstukken Stand der Kapitel
Per hoofdstuk vijf stappen: de teksten, de bladindeling, de vormgeving met alle tekstkaders, de beeldbeschrijvingen en de beelden zelf. Wat er nog niet is, staat er ook niet — deze bladzijde toont de gemeten stand, geen verwachting. Je Kapitel fünf Schritte: die Texte, die Seitenaufteilung, die Gestaltung mit allen Textkästen, die Bildbeschreibungen und die Bilder selbst. Was noch nicht da ist, steht hier auch nicht — diese Seite zeigt den gemessenen Stand, keine Erwartung.
🔨 Waar wij nu aan werken Woran wir gerade arbeiten
Zes hoofdstukken zijn compleet in alle drie de leeftijdsdelen — tekst, bladindeling, vormgeving en alle beelden. Sechs Kapitel sind in allen drei Altersstufen vollständig — Text, Seitenaufteilung, Gestaltung und alle Bilder.
- Wat er nu ligt. Bereesjiet, Noach, Lech Lecha, Vajera, Chajej Sara en Toldot staan compleet voor alle drie de delen (6–8, 8–10, 10–12). Elk hoofdstuk heeft een eigen bladzijde met een schakelaar tussen de delen; daar staat ook per deel wat af is en wat nog niet — complete hoofdstukken. Van deel 1 liggen daarnaast nog eens tien hoofdstukken klaar.Was jetzt vorliegt. Bereesjiet, Noach, Lech Lecha, Vajera, Chajej Sara und Toldot stehen vollständig für alle drei Bände (6–8, 8–10, 10–12). Jedes Kapitel hat eine eigene Seite mit einem Umschalter zwischen den Bänden; dort steht auch je Band, was fertig ist und was noch nicht — vollständige Kapitel. Von Band 1 liegen daneben zehn weitere Kapitel bereit.
- Drie delen, één wereld — en toch drie verschillende boeken. De schilderwijze, de kleuren en de gezichten zijn in alle delen dezelfde: een kind herkent Eli en Ariëlla in elk deel. Wat verschilt, is wat er te zien is. Waar deel 1 het ogenblik zelf schildert, schildert deel 2 de ademtocht ervóór of erna, en deel 3 het gevolg dat je pas ziet als je de tekst hebt gelezen. Drie boeken naast elkaar op tafel vertellen hetzelfde hoofdstuk en tonen driemaal iets anders.Drei Bände, eine Welt — und doch drei verschiedene Bücher. Maltechnik, Farben und Gesichter sind in allen Bänden dieselben: Ein Kind erkennt Eli und Ariëlla in jedem Band wieder. Verschieden ist, was zu sehen ist. Wo Band 1 den Augenblick selbst malt, malt Band 2 den Atemzug davor oder danach, und Band 3 die Folge, die man erst versteht, wenn man den Text gelesen hat. Drei Bücher nebeneinander auf dem Tisch erzählen dasselbe Kapitel und zeigen dreimal etwas anderes.
- Over de zware bladzijden. In deze hoofdstukken staan dingen die een kind niet als schrik mag zien: de maboel, het kind in de woestijn zonder water, de berg met Jitschak, het sterven van Sara. Wij schilderen ze niet. De platen vertellen aan gewone dingen: de lege waterzak die niet meer schommelt · twee zitkuilen in het zand waar twee sporen samen uit weglopen · de lege weg het bergland in · het tentdoek dat is neergelaten · de olielamp waarvan de pit koud is. Bij de berg is ook de ram weggelaten — wie de tekst gelezen heeft, zou in hem zien wat bijna gebeurd was.Zu den schweren Seiten. In diesen Kapiteln stehen Dinge, die ein Kind nicht als Schrecken sehen darf: die Flut, das Kind in der Wüste ohne Wasser, der Berg mit Jitschak, Saras Tod. Wir malen sie nicht. Die Bilder erzählen an gewöhnlichen Dingen: der leere Wasserschlauch, der nicht mehr schwingt · zwei Sitzmulden im Sand, aus denen zwei Spuren gemeinsam fortgehen · der leere Weg ins Bergland · die herabgelassene Zeltseite · die Tonlampe, deren Docht kalt ist. Beim Berg ist auch der Widder weggelassen — wer den Text gelesen hat, sähe in ihm, was fast geschehen wäre.
- Twee vragen liggen bij u — beide raken de tekst zelf. Uw kanttekening bij Amalek („Kein Volk und kein Mensch von heute ist Amalek”) staat alleen in het Duits; in het Nederlands ontbreekt zij. Wij hebben een vertaalvoorstel klaargelegd, de plaats in de kantlijn is vrij. En: in uw teksten praten ruim dertig kinderen mee, maar van vier bestaat een tekenblad — mogen de anderen een gezicht krijgen, of worden het steeds dezelfde vier? Beide vragen staan bij Vragen.Zwei Fragen liegen bei Ihnen — beide betreffen den Text selbst. Ihre Randbemerkung zu Amalek („Kein Volk und kein Mensch von heute ist Amalek“) steht nur auf Deutsch; im Niederländischen fehlt sie. Ein Übersetzungsvorschlag liegt bereit, der Platz in der Randspalte ist frei. Und: In Ihren Texten sprechen gut dreißig Kinder mit, von vieren gibt es ein Figurenblatt — sollen die anderen ein Gesicht bekommen, oder werden es immer dieselben vier? Beide Fragen stehen unter Fragen.
- De bladindeling mag nog veranderen. Wat u bij een hoofdstuk ziet, is bedoeld om inhoud, beeld en volgorde in één oogopslag te beoordelen — het is nadrukkelijk nog geen definitieve opmaak. De beelden zelf blijven; die zijn zo gemaakt dat zij ook op een andere plek in het boek werken.Die Seitenaufteilung darf sich noch ändern. Was Sie bei einem Kapitel sehen, dient dazu, Inhalt, Bild und Reihenfolge auf einen Blick zu beurteilen — es ist ausdrücklich noch kein endgültiger Satz. Die Bilder selbst bleiben; sie sind so angelegt, dass sie auch an einer anderen Stelle im Buch tragen.
- Eén hoofdstuk wacht nog op u: Besjalach. De bladindeling en alle beeldbeschrijvingen liggen klaar, maar er is geen beeld gemaakt en er wordt niets gezet — bij dit hoofdstuk staat een vraag open die u eerst moet beantwoorden. Zodra uw antwoord er is, staat het binnen een dag hier.Ein Kapitel wartet noch auf Sie: Besjalach. Die Seitenaufteilung und alle Bildbeschreibungen liegen fertig, aber es ist kein Bild entstanden und es wird nichts gesetzt — bei diesem Kapitel steht eine Frage offen, die Sie zuerst beantworten müssen. Sobald Ihre Antwort da ist, steht es binnen eines Tages hier.
Bijgewerkt op 31 augustus 2026. De tabel hieronder toont wat af is; dit kader toont wat er op dit moment onder handen is. Stand vom 31 augustus 2026. Die Tabelle unten zeigt, was fertig ist; dieser Kasten zeigt, was gerade in Arbeit ist.
Kort samengevat Kurz zusammengefasst
Van de 54 hoofdstukken zijn de teksten in beide talen en alle drie de leeftijdsdelen klaar voor 51. Bij 1 hoofdstuk ontbreekt nog één deel. Bij 2 hoofdstukken (Acharee Mot, Ha'azinoe) staat wél een tekst, maar die is ons voorstel en niet uw eigen woordkeus; die tellen wij hier niet als klaar mee. De bladindeling ligt vast voor 18, en voor diezelfde 18 staat ook de vormgeving met alle tekstkaders. Beeldbeschrijvingen zijn er voor 18 hoofdstukken, en voor 16 zijn alle beelden gemaakt. Von den 54 Kapiteln sind die Texte in beiden Sprachen und allen drei Altersbänden fertig für 51. Bei 1 Kapitel fehlt noch ein Band. Bei 2 Kapiteln (Acharej Mot, Haasinu) steht zwar ein Text, aber er ist unser Vorschlag und nicht Ihr eigener Wortlaut; die zählen wir hier nicht als fertig mit. Die Seitenaufteilung steht für 18, und für dieselben 18 steht auch die Gestaltung mit allen Textkästen. Bildbeschreibungen gibt es für 18 Kapitel, bei 16 sind alle Bilder erstellt.
teksten NL + DE, alle drie delen Texte NL + DE, alle drei Bände
bladindelingSeitenaufteilung
vormgeving met alle tekstkaders Gestaltung mit allen Textkästen
beeldbeschrijvingen compleet Bildbeschreibungen vollständig
beelden gemaaktBilder erstellt
Hoofdstuk voor hoofdstuk Kapitel für Kapitel
✓klaarfertig ◐deels — het getal zegt hoeveel teilweise — die Zahl sagt wie viel ·nog niet noch nicht ○ons voorstel — nog geen tekst van u unser Vorschlag — noch kein Text von Ihnen
„Teksten" is Nederlands én Duits, alle drie de leeftijdsdelen; „Vormgeving" is de bladzijde met alle tekstkaders. Onderaan staan de vijf stappen uitgeschreven. „Texte" heißt Niederländisch und Deutsch, alle drei Altersbände; „Gestaltung" ist die Seite mit allen Textkästen. Unten stehen die fünf Schritte ausgeschrieben.
| HoofdstukKapitel | TekstenTexte | Blad- indelingSeiten- aufteilung | Vorm- gevingGestal- tung | Beeld- beschrijvingBild- beschreibung | BeeldenBilder | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | BereesjietBereschit | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ |
| 2 | NoachNoach | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ |
| 3 | Lech LechaLech Lecha | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ |
| 4 | VajeraWajera | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ |
| 5 | Chajee SaraChajej Sara | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ |
| 6 | ToldotToldot | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ |
| 7 | VajeetseeWajeze | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ |
| 8 | VajisjlachWajischlach | ◐2/3 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ |
| 9 | VajeesjevWajeschew | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ |
| 10 | MikeetsMikez | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ |
| 11 | VajigasjWajigasch | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ |
| 12 | WajechiWajechi | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ |
| 13 | SjemotSchemot | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ |
| 14 | Va'eraWaera | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ |
| 15 | BoBo | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ |
| 16 | BesjallachBeschalach | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | · |
| 17 | JitroJitro | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | · |
| 18 | MisjpatiemMischpatim | ✓ | · | · | · | · |
| 19 | TeroemaTeruma | ✓ | · | · | · | · |
| 20 | TetsaveTezawe | ✓ | · | · | · | · |
| 21 | Ki TisaKi Tisa | ✓ | · | · | · | · |
| 22 | VajakheelWajakhel | ✓ | · | · | · | · |
| 23 | PekoedeePekudej | ✓ | · | · | · | · |
| 24 | VajikraWajikra | ✓ | · | · | · | · |
| 25 | TsavZaw | ✓ | · | · | · | · |
| 26 | SjeminiSchmini | ✓ | · | · | · | · |
| 27 | TazriaTasria | ✓ | · | · | · | · |
| 28 | MetsoraMezora | ✓ | · | · | · | · |
| 29 | Acharee MotAcharej Mot | ○ | · | · | · | · |
| 30 | KedosjiemKedoschim | ✓ | · | · | · | · |
| 31 | EmorEmor | ✓ | · | · | · | · |
| 32 | BeharBehar | ✓ | · | · | · | · |
| 33 | BechoekotaiBechukotaj | ✓ | · | · | · | · |
| 34 | BemidbarBemidbar | ✓ | · | · | · | · |
| 35 | NasoNaso | ✓ | · | · | · | · |
| 36 | Beha'alotechaBehaalotcha | ✓ | · | · | · | · |
| 37 | Sjelach LechaSchelach Lecha | ✓ | · | · | · | · |
| 38 | KorachKorach | ✓ | · | · | · | · |
| 39 | ChoekatChukat | ✓ | · | · | · | · |
| 40 | BalakBalak | ✓ | · | · | · | · |
| 41 | PinchasPinchas | ✓ | · | · | · | · |
| 42 | MatotMatot | ✓ | · | · | · | · |
| 43 | Mass'ejMass'ej | ✓ | · | · | · | · |
| 44 | DevariemDewarim | ✓ | · | · | · | · |
| 45 | WaetchananWaetchanan | ✓ | · | · | · | · |
| 46 | EkevEkew | ✓ | · | · | · | · |
| 47 | Re'eeRee | ✓ | · | · | · | · |
| 48 | SjoftiemSchoftim | ✓ | · | · | · | · |
| 49 | Ki TeetseeKi Teze | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ |
| 50 | Ki TavoKi Tawo | ✓ | · | · | · | · |
| 51 | NietsaviemNizawim | ✓ | · | · | · | · |
| 52 | VajelechWajelech | ✓ | · | · | · | · |
| 53 | Ha'azinoeHaasinu | ○ | · | · | · | · |
| 54 | Wezot HaberachaWesot Haberacha | ✓ | · | · | · | · |
Feestdag-hoofdstukken Feiertagskapitel
Uw oorspronkelijke teksten voor deze dagen zijn er — in drie leeftijdsgroepen, net als bij de parasjot. Tot boekhoofdstukken in twee talen zijn ze nog niet gemaakt; daarom staat hieronder overal nog een punt. Ihre Ursprungstexte für diese Tage liegen vor — in drei Altersstufen, wie bei den Paraschot. Zu Buchkapiteln in zwei Sprachen sind sie noch nicht gemacht; deshalb steht unten überall noch ein Punkt.
| HoofdstukKapitel | TekstenTexte | Blad- indelingSeiten- aufteilung | Vorm- gevingGestal- tung | Beeld- beschrijvingBild- beschreibung | BeeldenBilder | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 55 | SoekotSukkot | ✓ | · | · | · | · |
| 56 | Rosj HasjanaRosch Haschana | ✓ | · | · | · | · |
| 58 | PesachPesach | ✓ | · | · | · | · |
| 59 | SjawoeotSchawuot | ✓ | · | · | · | · |
| 60 | Sjalosj RegaliemSchalosch Regalim | ✓ | · | · | · | · |
| 61 | Lag BaOmerLag BaOmer | · | · | · | · | · |
Wat de vijf stappen betekenen Was die fünf Schritte bedeuten
- Teksten NL + DETexte NL + DE — het hoofdstuk staat in beide talen klaar, in alle drie de leeftijdsdelen (6–8, 8–10, 10–12). Das Kapitel liegt in beiden Sprachen fertig vor, in allen drei Altersbänden (6–8, 8–10, 10–12).
- BladindelingSeitenaufteilung — vastgelegd welk stuk tekst en welk beeld op welke bladzijde komt. Festgelegt, welches Stück Text und welches Bild auf welche Seite kommt.
- Vormgeving met alle tekstkaders Gestaltung mit allen Textkästen — de bladzijde is gebouwd: kop, tekst, weetjespaneel, randnotitie, vraag en groet staan op hun plaats. Die Seite ist gebaut: Titel, Text, Wissenstafel, Randnotiz, Frage und Gruß stehen an ihrem Platz.
- BeeldbeschrijvingenBildbeschreibungen — voor elk beeld op die bladzijden is woordelijk beschreven wat erop te zien moet zijn, en wat er beslist níét op mag. Für jedes Bild dieser Seiten ist wörtlich beschrieben, was darauf zu sehen sein soll — und was auf keinen Fall.
- Beelden gemaaktBilder erstellt — het beeld ligt er, in de kwaliteit die de druk vraagt. Das Bild liegt vor, in der Qualität, die der Druck verlangt.
Stand van 10.09.2026. Stand vom 10.09.2026.